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　　在当今信息化迅速发展的时代，教育的发展也在持续向数字化转型。这一趋势不仅能够帮助提升教育质量，更能在一定程度上促进教育公平，为每位学生带来优质的教育资源。近期，龙潭区教育局正式发布了《国家中小学智慧教育平台深度推广及人工智能指导意见》，这不仅是吉林省县域中首份系统性推动教育数字化的纲领性文件，更为教育的未来指明了方向。

　　本次指导意见的发布，标志着龙潭区的教育进入了一个全新的“智慧+”时代，为区内教育高质量发展注入了新的活力。该文件的核心内容在于全面推广国家中小学智慧教育平台，实现全区学校100%接入优质教育资源，确保每一位学生都能够享受到更好的教育。

　　在此背景下，教师们将有机会灵活调用平台上的课件和案例，优化教学设计，推动“双师课堂”模式，使城乡学生在资源上实现共享。通过线上结对和跨校帮扶，我们的目标是让薄弱学校与优质学校之间实现资源的有效对接，让每一个孩子都能拥有公平并富有质量的教育体验。

　　此外，龙潭区还利用“智慧教研联盟”这一新模式，鼓励跨校教师进行联合备课和成果共享。这种区域教育合力的形成，将助力实现各校之间的互动与合作，进一步提升教育整体水平。同时，借助大数据分析，教师们能够为学生量身打造个性化学习方案，确保学生在学习上都能因材施教。

　　在具体实践中，平台设立的“AI学习”专栏将提供智能推送和学情诊断，以此帮助学生精准提升学习成果。与此同时，未来的课程也将引入无人机、编程等科创课程，帮助孩子们培养未来创新人才所需的各种技能。

　　为了支持教师的成长，龙潭区还计划开展分层培训，着重提升教师在人工智能工具运用方面的能力。到2025年期间，龙潭区将定期举办教师数字素养提升的专题讲座，逐步引入智能备课系统，优化作业设计和教学反馈，让教师的教学能力从“经验型”向“智慧型”转变。

　　为确保这一系列举措的有效实施，龙潭区将选取乌拉街满族镇中心小学等“先行校”开展深度实践。这些学校将成为推广智慧教育经验的典型代表，形成可供复制的成功案例。而结Kaiyun官网中国合龙潭区域独特的文化特色，相关的本土化课程资源库也将在此过程中得以开发，如雾凇文化、乌拉历史等专题内容，将更好地融入学生的学习生活。

　　如此一系列的创新实践与探索，为全市教育数字化转型提供了宝贵的样本和经验。市教育局呼吁各县区积极借鉴龙潭的这一成功模式，结合自Kaiyun官网中国身的特点进行创新和实践，全面推动教育数字化建设，确保优质教育资源的共享。我们坚信，只有通过这种共同努力，才能开启全市教育高质量发展的新局面。推动教育的数字化转型，不仅是提升教育服务的有效手段，更是实现教育公平的重要举措，让每一个孩子都能在这个快速变化的世界中，拥有一个更美好的未来。返回搜狐，查看更多